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高三化學大题拿高分的答题技巧

2018-10-15 09:10 | 来源:网络综合 | 作者:佚名 | 本文已影响 人

 

  很多人觉得高中化學知识点多、内容难度大。尤其高考备考中化學提分慢,考前投入精力多,考试得分低让很多学生在考试中有种挫败感,很难考到自己理想的分数,这也一直成为高中学生一直头疼的问题。容易失分的化學考试大题应该怎样答题才能摆脱低分?高中学习网小编分享高三化學答题拿高分的答题技巧给大家参考。
 
  一、理綜化學學科大題的命題特點
 
  理綜化學大題不但能較好地考查考生知識的綜合運用能力,更重要的是區分考生成績優秀程度、便于高考選拔人才。根據對近年高考理綜第Ⅱ卷化學命題情況分析,其存在如下特點:
 
  1.一般有4道大題,其中包括1道化學反應原理題、1道實驗題、1道元素或物質推斷題、1道有機推斷題。
 
  2.試題的综合程度较大,一般都涉及多个知识点的考查,如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题,再如化學反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系,纯粹就是拼盘组合,其目的就是增大知识的覆盖面,考查知识的熟练程度及思维转换的敏捷程度。
 
  3.重視實驗探究與分析能力的考查。第Ⅱ卷大題或多或少地融入了對實驗設計、分析的考查,如基本操作、儀器與試劑選用、分離方法選擇、對比實驗設計等,把對實驗能力的考查體現得淋漓盡致,尤其是在實驗設計上融入了實驗數據的分析,題型新穎。
 
  二、理綜化學學科大題的答題策略
 
  1.元素或物质推断类試題
 
  該類題主要以元素周期律、元素周期表知識或物質之間的轉化關系爲命題點,采用提供周期表、文字描述元素性質或框圖轉化的形式來展現題幹,然後設計一系列書寫化學用語、離子半徑大小比較、金屬性或非金屬性強弱判斷、溶液中離子濃度大小判斷及相關簡單計算等問題。此類推斷題的完整形式是:推斷元素或物質、寫用語、判性質。
 
  【答題策略】元素推斷題,一般可先在草稿紙上畫出只含短周期元素的周期表,然後對照此表進行推斷。(1)對有突破口的元素推斷題,可利用題目暗示的突破口,聯系其他條件,順藤摸瓜,各個擊破,推出結論;(2)對無明顯突破口的元素推斷題,可利用題示條件的限定,逐漸縮小推求範圍,並充分考慮各元素的相互關系予以推斷;(3)有時限定條件不足,則可進行討論,得出合理結論,有時答案不止一組,只要能合理解釋都可以。若題目只要求一組結論,則選擇自己最熟悉、最有把握的。有時需要運用直覺,大膽嘗試、假設,再根據題給條件進行驗證也可。
 
  無機框圖推斷題解題的一般思路和方法:讀圖審題→找准"突破口"→邏輯推理→檢驗驗證→規範答題。解答的關鍵是迅速找到突破口,一般從物質特殊的顔色、特殊性質或結構、特殊反應、特殊轉化關系、特殊反應條件等角度思考。突破口不易尋找時,也可從常見的物質中進行大膽猜測,然後代入驗證即可,盡量避免從不太熟悉的物質或教材上沒有出現過的物質角度考慮,盲目驗證。
 
  2.化學反应原理类試題
 
  该类题主要把热化學、电化學、化學反应速率及三大平衡知识融合在一起命题,有时有图像或图表形式,重点考查热化學(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比较、反应速率大小、平衡常数及转化率的计算、电化學装置、平衡曲线的识别与绘制等。设问较多,考查的内容也就较多,导致思维转换角度较大。試題的难度较大,对思维能力的要求较高。
 
  【答题策略】该类题尽管设问较多,考查内容较多,但都是《考试大纲》要求的内容,不会出现偏、怪、难的问题,因此要充满信心,分析时要冷静,不能急于求成。这类試題考查的内容很基础,陌生度也不大,所以复习时一定要重视盖斯定律的应用与热化學方程式的书写技巧及注意事项;有关各类平衡(高中学习网www.gaozhong.cc/)移动的判断、常数的表达式、影响因素及相关计算;影响速率的因素及有关计算的关系式;电化學中两极的判断、离子移动方向、离子放电先后顺序、电极反应式的书写及有关利用电子守恒的计算;电离程度、水解程度的强弱判断及离子浓度大小比较技巧等基础知识,都是平时复习时应特别注意的重点。在理解这些原理或实质时,也可以借用图表来直观理解,同时也有利于提高自己分析图表的能力与技巧。总结思维的技巧和方法,答题时注意规范细致。再者是该类题的问题设计一般没有递进性,故答题时可跳跃式解答,千万不能放弃。
 
  3.实验类試題
 
  該類題主要以化工流程或實驗裝置圖爲載體,以考查實驗設計、探究與實驗分析能力爲主,同時涉及基本操作、基本實驗方法、裝置與儀器選擇、誤差分析等知識。命題的內容主要是氣體制備、溶液淨化與除雜、溶液配制、影響速率因素探究、元素金屬性或非金屬性強弱(物質氧化性或還原性強弱)、物質成分或性質探究、中和滴定等基本實驗的重組或延伸。
 
  【答題策略】首先要搞清楚實驗目的,明確實驗的一系列操作或提供的裝置都是圍繞實驗目的展開的。要把實驗目的與裝置和操作相聯系,找出涉及的化學原理、化學反應或物質的性質等,然後根據問題依次解答即可。
 
  4.有机推断类試題
 
  命題常以有機新材料、醫藥新産品、生活調料品爲題材,以框圖或語言描述爲形式,主要考查有機物的性質與轉化關系、同分異構、化學用語及推理能力。設計問題常涉及官能團名稱或符號、結構簡式、同分異構體判斷、化學方程式書寫、反應條件、反應類型、空間結構、計算、檢驗及有關合成路線等。
 
  【答題策略】有機推斷題所提供的條件有兩類:一類是有機物的性質及相互關系(也可能有數據),這類題往往直接從官能團、前後有機物的結構差異、特殊反應條件、特殊轉化關系、不飽和度等角度推斷。另一類則通過化學計算(也告訴一些物質性質)進行推斷,一般是先求出相對分子質量,再求分子式,根據性質確定物質。至于出現情境信息時,一般采用模仿遷移的方法與所學知識融合在一起使用。推理思路可采用順推、逆推、中間向兩邊推、多法結合推斷。

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